Программа занятия:
Теория
1. .Ознакомление с возрастными, гендерными особенностями развития и возможностями современных детей к концентрации
2. .Выявление актуальных проблем, из-за которых ученик на занятиях не может сконцентрироваться, упускает важное, снижает уровень эффективности урока
3. .Изучение стратегий взаимодействия с детьми, которые помогают повысить внимание во время урока
Практика
1. .Как организовать занятие, если педагог взаимодействует с детьми с низкой концентрацией внимания?
2. .Как построить диалог с ребенком, которому сложно удерживать внимание?
3. .Как помочь подросткам со снижением концентрации на занятиях?
Обзор упражнений для подростков с низкой концентрацией внимания, которые возможно использовать как дополнительные к основной программе
Разбор структуры занятия для комплексной работы
Изучение примера диалога, когда ребенок разочаровывается в учебном процессе из-за личных ошибок по причине невнимательности